Todos nós já ouvimos falar que o prêmio Nobel é concedido aos cientistas que com suas pesquisas trazem avanços culturais/científicos. Agora você já imaginou um único pesquisador conseguir obter um prêmio Nobel SOZINHO ? Sem a ajuda de outros pesquisadores ? Seria muito difícil ou praticamente impossível realizar esse feito!!
Com isso em mente, observamos que realizar uma determinada atividade ou mesmo resolver um problema se torna mais fácil e interessante quando trabalhamos em equipe. É nesse momento que entra a COOPERAÇÃO, que nos permite trocar ideias, ouvir diferentes pontos de vista, novos questionamentos e assim somos levados a pensar de forma diferente.
A cooperação também pode contribuir muito com o processo de aprendizagem, especialmente na área de Química. Visto que ela é uma ciência bastante ampla e complexa, ela possui assuntos que nem sempre são facilmente entendidos por todos os alunos. Logo, é possível obter um melhor entendimento desses assuntos se o professor usar uma abordagem onde os alunos possam agir de forma cooperativa, permitindo que eles discutam entre si o assunto.
Isso é bastante válido, pelo fato de que cada pessoa possui uma maior facilidade em aprender/entender alguns assuntos e dificuldades para outros (por exemplo: eu gosto muito de Química Inorgânica e Orgânica, mas tenho dificuldade em Físico-Química!!!). Isso aliado ao fato de que de que muitas vezes a linguagem usada pelos colegas é mais facilmente entendível do que a usada na aula pelo professor, torna bastante interessante e eficaz a abordagem cooperativa no ensino.
